quinta-feira, 25 de março de 2010

1.4.TECNOLOGIA NA ESCOLA
TELEVISÃO

Na Biblioteca

Televisão e DVD, para exibir filmes e vídeos didático


COMPUTADORES

Sala dos Professores;

2 computadores ; para elaboração de atividades didáticas e pesquisa

Secretaria:

1 computador para uso da secretaria

1 computador para uso da diretora e do coordenador

Laboratório de informática

10 computadores para uso com os alunos pesquisa e elaboração de trabalho

Sala de recurso

1 computador para trabalhar com alunos ,em forma de jogos

Sala de reforço

4 computadores para trabalhar com alunos ,em forma de jogos


IMPRESSORAS

2 secretaria para uso da secretaria, impressão de documentos

2 sala dos professores,para impressão de provas ,trabalhos e outros

1 laboratório de informática impressão de trabalhos



DATA SHOW

Para reunião, eventos, organizar conteúdos em slaid, filmes cinema na escola,



LINHA TELEFONICA

1 na secretaria para uso da Administração e internet

CAIXA DE SOM

1 para reunião e datas festivas

APARELHO DE SOM

2 para trabalhar com alunos, musicas etc
MAQUINA DIGITAL

1 Registrar eventos e atividades escolares
OBS: Para que seja possível usufruir das contribuições das tecnologias digitais na escola, é importante considerar suas potencialidades para produzir, criar, mostrar, manter, atualizar, processar e ordenar tudo isso de maneira criativa sem perder o carater educativo...







Edit this page (if you have permission)
Google Docs -- Web word processing, presentations and spreadsheets.

terça-feira, 23 de março de 2010

UMA NOVA EXPERIÊNCIA (CONHECENDO A ALFABETIZAÇÃO)

1.5Área de conhecimento: AlfabetizaçãO.
Tema: Jogando e soletrando (Professora-Soymara Vieira Emilião
Nesta aula a professora no primeiro momento procurou desenvolver a categorização gráfica e funcional das letras, usando jogos,desenvolvendo a aprendizagem e estimulando a participação dos alunos para o aprendizado. Ao mesmo não deixou de usar as outras atividades rotineiras como:caça-palavras, cruzadinhas etc.
Avaliação-Obervou-se sempre a atenção, participação e interesse ao ler palavras que estavam dentro das atividades propostas,levando em conta ate mesmo do hábito de estudo em casa.
Observa-se que a professora não fez uso de aparelhos tecnológicos, como por exemplo : TV,COMPUTADOR,RÁDIO entre outros.